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俞敏洪:教書的是老師,但育人的一定是父母

發布日期:2019-04-17    【字號:  
家庭是復印機,父母是原件,孩子是復印件。如果復印件出了問題,那么我們一定要回溯到原件上去找問題。

俞敏洪曾表示,他繼承了父親的寬厚,又從母親身上學到了堅韌不拔、鍥而不舍的精神,“是我的父母成就了我。”

由于來自農村,進入北大學習的俞敏洪由于普通話不標準,家庭貧困以及形象不佳曾經一度心情郁悶,“差點得抑郁癥”,后來他努力閱讀,才慢慢克服了心魔。(海豚教育

教書的是老師,但育人的一定是父母。俞敏洪堅信,父母的素質決定孩子的一生。

他以自己個人的例子和“韓國首席媽媽”全惠星博士的教育方法,建議父母們要懂得發展自我,不僅有能力養育孩子,還要有能力引導孩子。

1.每 個 孩 子 都 是 特 殊 的 個 體


 “韓國首席媽媽”全惠星將6個子女全部培養成哈佛大學和耶魯大學的博士,畢業后,分別擔任著名大學的教授、院長和美國白宮衛生部長助理等要職。

全惠星博士在研究中國古代文化中受到啟發,中國有句話“功夫在詩外”,運用到她的教育方法中就是功夫在“學”外。她訓練孩子們保持十多分鐘“零思維”狀態。

這種強大的入靜能力,提高了對大腦思維活動的控制能力,使孩子們在學習時高度集中精神,極大地提高學習效率,把自己的智能發揮到極點,為他們以后的成功打下牢固的基礎。

全惠星認為,每一個孩子都是一個“特殊”的個體,都有自己獨特的要素。

家長最需要做的,是讓孩子有一個強健的身體,有一種極強的學習能力和成為大人物的強烈愿望。

有了這三點,天賦普通的孩子也會成為一個成功者。

2.沒有規矩的教育,影響孩子的成長


中國的家長在教育孩子的過程中,原則和規矩方面做得并不好。

“有些父母的教育方法連動物都不如,把孩子保護得太好。”“現在很多的孩子被當成寵物養大,沒有規矩”。

沒規矩,不成才。沒有原則的父母,教育出沒原則的孩子,并且失去孩子對他們的尊重。

孩子需要原則,這讓他們的成長有了土壤。

沒原則的孩子會經常碰壁,安全感喪失,從而失去進取心。原則和規矩,必須基于正確的價值觀,否則就會和大眾形成對抗,被排斥。(南京海豚教育

“在原則和規矩后必須給孩子留下放飛的空間。對于鳥來說,規矩不是把翅膀剪掉,而是飛行的方向。”

3.鼓 勵 教 育:應 該 有 建 設 性 的 批 判 和 處 罰


現在中國的家長倡導鼓勵教育,鼓勵教育非常重要,但鼓勵教育不能陷入誤區,鼓勵教育不是不懲罰,不批評孩子,而是帶有建設性的批判,讓孩子在失敗和挫折面前不害怕。

“國外是對過程進行鼓勵,我們中國卻是對結果進行鼓勵。” 中外教育的不同鼓勵方式,培養出了不一樣的人才。

中國的中小學老師一般都表揚成績排名前幾名的學生,中等和后進的學生往往得不到鼓勵。

事實上,如果一個學生從20分到40分進步是很大的,卻很少得到表揚,美國有一位黑人女教師,在貧民區的學校做老師,但是她的學生卻紛紛進入了美國的名牌大學,大家好奇她是怎么做到的,她講了一個故事,讓很多人很感動。

這位黑人女教師班上的一位學生, 二十道數學題只做對了兩道,女教師給他加了2分,畫了一個笑臉,學生找到老師,問老師是不是在污辱自己,“當然不是污辱你,你做對了兩道題,總比一道殾沒有做好,我希望你下次做對四道題,這樣我給你畫兩個笑臉。”

受到鼓勵的這位后進生后來通過努力,成了全班數學最好的學生,并考入了美國名校。

“鼓勵教育最重要的使用是在孩子挫折和失敗的時候。”鼓勵教育不是掩蓋孩子的缺點,而是正視自己的不足并且努力。

較好的方式是對孩子所付出的努力──這是他們能夠自己控制的因素──予以鼓勵。

鼓勵重在過程,是對孩子付出的努力給予承認,而表揚只認結果。這是兩者最大的不同。

4.良好的閱讀習慣至關重要


父母要幫孩子養成良好的閱讀習慣,“如果從孩子出生到八歲,家長每天都跟孩子一起進行半小時的閱讀,八歲以后,這樣的孩子今后的發展就不需要家長操心了。”

很多人都說中國人和猶太人是聰明的民族,但是中國人的閱讀好習慣卻慢慢喪失了,讓他震撼的是,他看到猶太人幾乎每戶人家都有2000本藏書,進門的屏風就放滿了書,教育就是習慣的培養。

重復成習慣,習慣成自然,自然成個性,個性成命運。

5.幫助孩子建立夢想


中國的父母們應幫助孩子建立夢想,而不是強制興趣,夢想是孩子一生發展的動力,是對未知世界的向往、對生命極限的超越,最高分數、名牌大學只是奮斗目標。

從孩子的興趣愛好出發,讓孩子自己做出決定,學習內心真正熱愛的東西。能夠預見未來,而犧牲眼前的樂趣;充滿好奇、熱情,探索未知世界。

他建議家長與孩子分享“有質量的時間”。

跟孩子在一起時,對他們進行心情教育、性情教育,塑造他們健康快樂的個性、積極向上的態度、寬闊的胸懷以及堅忍不拔的精神,打開更為廣闊的思想天空,讓孩子獲得自我心情教育的能力,培養更加完善的可持續發展的人。

6.孩子成長最重要的九大素質


對于中國的孩子而言,最重要的在養成九大素質,分別是:

真誠高尚的人格、開朗豁達的個性
勤奮向上的態度、獨立勇敢的精神
敢于吃苦的習慣、不怕失敗的心理
善于交流的能力、寬容大度的處世
終身依賴的技能

美國對于孩子的研究,成功具有七大要素:grit堅毅,self-control自控,social intelligence合群,zest熱情,gratitude感恩,optimism樂觀,curiosity好奇。“

向著長期的目標,堅持自己的激情,即便歷經失敗,依然能夠堅持不懈地努力下去,這種品質就叫做堅毅。”

意志力具體體現在對于自身的控制能力上,有自控能力的孩子未來容易取得成功。

做一個完善的人,需要培養個人責任感、家庭責任感、社會責任感和歷史責任感。

學校應探索核心價值觀的可操作體系:

需要培養智商,包括學習能力、考試能力、研究能力;
情商,被人信任,善于分享,樂于助人;
逆商,面對困難、挫折、失敗等的抗打擊能力和自我鼓勵能力。

父母做到:

真愛,不是溺愛;
尊敬,不是害怕;
規矩,不是打罵;
鼓勵,不是諷刺。
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